有(you)的建築以設(she)計(ji)造(zao)型(xing)吸引了眾多人的目(mu)光(guang)，而(er)這(zhe)座建築吸引(yin)人的不是它的形(xing)狀，而是它的色彩搭配。幕牆設計師設計的高(gao)年(nian)級(ji)語言(yan)學校(xiao)和科學(xue)中(zhong)心是(shi)一(yi)個充(chong)滿活力和吸引力的項目，色彩(cai)的使用(yong)是他們設計的核(he)心(xin)理念。

這所(suo)學校的幕(mu)牆設計非常豐富多(duo)彩，從(cong)外麵看就像一所幼兒園(yuan)，但事(shi)實(shi)並非如此。這是一所高年級語(yu)言學校。學校幕牆采(cai)用長(zhang)春彩色鋁單板設計，由(you)不同顏色的鋁單板組成(cheng)。五彩繽紛的色(se)彩給(gei)建築帶來獨(du)特的視覺效果，使(shi)學校成為(wei)充滿活(huo)力(li)的教(jiao)育建築。

五彩繽(bin)紛(fen)的鋁單板幕牆給學校帶來了(le)很(hen)多生(sheng)機和(he)活力，鋁單板幕牆(qiang)工(gong)藝(yi)性好。采用先(xian)後(hou)噴(pen)漆工藝，鋁板可(ke)以形成平麵、弧形、球麵等(deng)各種複雜(za)的幾何形狀。鋁單板幕牆不(bu)易(yi)汙染(ran)，易於(yu)清洗(xi)和維(wei)護。鋁單板幕牆表麵難(nan)以附著汙染物，清潔(jie)度更好。

因此(ci)，長春(chun)彩色鋁單板幕牆不僅可以為建(jian)築保持(chi)全新(xin)的一麵，而且維護方便(bian)，豐富(fu)多彩的色彩在一定程(cheng)度上可以給師生帶來(lai)愉(yu)悅的感覺。因此，教師(shi)和學生可以在輕(qing)鬆的環(huan)境中工作和學習(xi)。

這個(ge)新校舍包括各種一般的學習區域，為高年級教師和科學中心提(ti)供服(fu)務。圓形平麵是根(gen)據學校的原始(shi)總體規劃和適(shi)當的區域文化(hua)形成的。然而，建築(zhu)內(nei)部(bu)沒(mei)有單調的重(zhong)複外部流線型。設計團隊選(xuan)擇使用幾(ji)何(he)切(qie)割技(ji)術和顏(yan)色來定義(yi)中庭(ting)空間，包(bao)括(kuo)光井和學習區域。